Особенности уровня субъективного контроля у специалистов, работающих с детьми с расстройством аутистического спектра

Мамбеталина, А.С.; Опабекова, А.Б.

DSpace Home
→
Вестники ЕНУ им. Л.Н. Гумилева
→
Серия Педагогика. Психология. Социология
→
Выпуск 2020, №3 (132)
→
View Item

dc.contributor.author	Мамбеталина, А.С.
dc.contributor.author	Опабекова, А.Б.
dc.date.accessioned	2023-06-27T10:24:57Z
dc.date.available	2023-06-27T10:24:57Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.issn	2616-6895
dc.identifier.uri	http://rep.enu.kz/handle/enu/3046
dc.description.abstract	В статье рассмотрено исследование личностно-мотивационных качеств специалистов, работающих с детьми с расстройством аутистического спектра. Анализ различных исследований практической помощи детям с РАС показывает, что наиболее эффективная работа проводится именно группой специалистов из разных отраслей. Поэтому изучение психологических особенностей личностно-мотивационной сферы как системы взаимодействия специалистов в коллективе, работающих с детьми с расстройством аутистического спектра, на сегодняшний день является актуальной темой исследования.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.publisher	ЕНУ им. Л.Н. Гумилева	ru
dc.subject	расстройство аутистического спектра	ru
dc.subject	субъективный контроль	ru
dc.subject	интернальность	ru
dc.subject	экстернальность	ru
dc.title	Особенности уровня субъективного контроля у специалистов, работающих с детьми с расстройством аутистического спектра	ru
dc.type	Article	ru