ЕРЕКШЕ БІЛІМ БЕРУ ҚАЖЕТТІЛІКТЕРІ БАР БАЛАЛАРДЫ ДИФФЕРЕНЦИАЛДЫ ДИАГНОСТИКАЛАУ МӘСЕЛЕЛЕРІ

Күдер, Гүлназ Серікқызы

dc.contributor.author	Күдер, Гүлназ Серікқызы
dc.date.accessioned	2023-09-15T08:26:52Z
dc.date.available	2023-09-15T08:26:52Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.isbn	978-601-337-539-7
dc.identifier.uri	http://rep.enu.kz/handle/enu/6883
dc.description.abstract	Мақалада дифференциалды диагностикада дамуында ауытқулары бар баланың даму мүмкіндіктерін анықтау үшін оқу эксперименті принципіне негізделген психодиагностикалық әдістерді қолданудың өзектілігі негізделеді.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.publisher	ЕНУ им. Л.Н. Гумилева	ru
dc.subject	дифференцалды диагностика	ru
dc.subject	оқу эксперименті принципі	ru
dc.subject	көмек түрлері	ru
dc.subject	психологиялық-педагогикалық диагностика кезеңдері	ru
dc.title	ЕРЕКШЕ БІЛІМ БЕРУ ҚАЖЕТТІЛІКТЕРІ БАР БАЛАЛАРДЫ ДИФФЕРЕНЦИАЛДЫ ДИАГНОСТИКАЛАУ МӘСЕЛЕЛЕРІ	ru
dc.type	Article	ru