Репозиторий Dspace
«ЖАСЫЛ МЕКТЕП» МОДЕЛІ АЯСЫНДА ОҚУШЫЛАР БІЛІМІН ЭКОЛОГИЯЛАНДЫРУҒА БАҒЫТТАЛҒАН АҚЖАЙЫҚ АУДАНЫНЫҢ ЭКОЛОГИЯЛЫҚ МƏСЕЛЕЛЕРІ ТУРАЛЫ ҒЫЛЫМИ МƏЛІМЕТТЕР МАЗМҰНЫ
- Главная
- →
- Материалы конференций, семинаров
- →
- 2022
- →
- Анализ учебных программ в контексте развития «зеленых» учебных заведений
- →
- Просмотр элемента
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Показать сокращенную информацию
| dc.contributor.author | Гайсенова, Айдана Саясатовна | |
| dc.contributor.author | Саипов, Абдимажит Аманжолович | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-22T04:01:51Z | |
| dc.date.available | 2023-09-22T04:01:51Z | |
| dc.date.issued | 2022-10-28 | |
| dc.identifier.isbn | 978-601-337-781-0 | |
| dc.identifier.uri | http://rep.enu.kz/handle/enu/7632 | |
| dc.description.abstract | Мақалада Ақжайық ауданының экологиялық жағдайын қарастыра отырып, ауданда «Жасыл мектеп» моделін енгізуге бағытталған, жас ұрпаққа экологиялық білім беріп жəне табиғи ортаны қорғауға міндеттелетін жобаны енгізу қарастырылады. Оқушылардың экологиялық тəрбиесі, білімі, мəдениеті қалыптасуы үшін ауданда «жасыл» мектептердің құрылуы өте маңызды шаралардың бірі болып табылады. | ru |
| dc.language.iso | other | ru |
| dc.publisher | Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева | ru |
| dc.subject | экологиялық білім беру | ru |
| dc.subject | экологиялық мəдениет | ru |
| dc.subject | «Жасыл мектеп» | ru |
| dc.subject | экологиялық мəселе | ru |
| dc.subject | туған өлке | ru |
| dc.subject | Жайық өзені | ru |
| dc.title | «ЖАСЫЛ МЕКТЕП» МОДЕЛІ АЯСЫНДА ОҚУШЫЛАР БІЛІМІН ЭКОЛОГИЯЛАНДЫРУҒА БАҒЫТТАЛҒАН АҚЖАЙЫҚ АУДАНЫНЫҢ ЭКОЛОГИЯЛЫҚ МƏСЕЛЕЛЕРІ ТУРАЛЫ ҒЫЛЫМИ МƏЛІМЕТТЕР МАЗМҰНЫ | ru |
| dc.type | Article | ru |
Файлы в этом документе
Данный элемент включен в следующие коллекции
-
Анализ учебных программ в контексте развития «зеленых» учебных заведений [28]
Материалы семинара предназначены для ученых, педагогов-предметников высших, средних учебных заведений, магистрантов, докторантов PhD и аспирантов, международных экспертов, представителей общественных организаций.