Аннотации:
Статья посвящена актуальной проблеме возможностей использования цифровых технологий в процессе обучения русскому языку студентов неязыковых факультетов. Включение и использование цифровых
инструментов в проектной деятельности в учебном процессе позволяют
разнообразить виды учебной деятельности, повысить эффективность
обучения и уровень мотивации к изучению русского языка как неродному.