В статье рассмотрена концепция медиаграмотности и демократии в
образовательной сфере в ракурсе исследования фейковых новостей в сети
Интернет. Доказывается факт, что медиаграмотность должна устранять как
недопонимание, так и укоренившиеся идеологии в рамках своей более
широкой учебной программы.
