Аннотации:
Данная статья содержит обзор современных тенденций в профессиональном иноязычном образовании, рассматривает актуальность системы оценивания, которая подлежит пересмотру вслед за компетентностным подходом в иноязычном образовании. Также освещены основные причины необходимости перехода на новую
систему оценивания и сложности измерительного процесса при компетентностном подходе.
