Abstract:
Статья посвящена исследованию воздействия инновационных технологий на
педагогические измерения в контексте обучения эконометрике. Работа призвана
проанализировать перспективы, которые открываются перед образовательной средой
благодаря внедрению новых технологий, а также рассмотреть вызовы, которые могут
возникнуть в процессе этого трансформационного периода. Особое внимание уделяется
выявлению перспективных трендов в обучении эконометрике, таких как использование
искусственного интеллекта, анализ больших данных и интерактивные образовательные платформы. В то же время, статья также обращает внимание на вызовы, связанные с адаптацией педагогической среды к постоянно меняющейся технологической парадигме.
