Статья посвящена работе с текстом на занятиях по профессиональному
русскому языку в группе будущих учителей. Акцентируется внимание на вопросах: каким требованиям должен отвечать текст, рассматриваемый как
дидактический материал, какие тексты следуют считать учебными, приводятся примеры анализа текстов по специальности.
