Abstract:
Описываются различные подходы к использованию мультимедийных
средств обучения в условиях полиязычия как достаточно потенциально
перспективного направления в трансляции знаний студентам. Уделяется
внимание проблеме становления информационной грамотности личности
будущих педагогов в системе профессиональной подготовки. Представлена
методика применения различных инновационных технологий в учебном
процессе вуза. Изложены результаты исследования знаний, умений и навыков
студентов, свидетельствующие о том, что уровень сформированности
профессиональных компетенций постоянно растет. Продемонстрированы
возможности оценки образовательных результатов в электронной образовательной среде в учебном процессе вуза и предложены некоторые критерии
оценивания знаний.
