Особенности духовно-нравственного развития старшеклассников

Abstract

Современное экономически целеустремленное общество все больше уходит от духовно-нравственных ценностей, общечеловеческих основ саморазвития и самореализации. Доказательством этого становятся современные исследования педагогов, психологов, социологов и культурологов. Вопрос необходимости духовно-нравственного возрождения общества стоит особо остро в свете повышенной агрессивности мирового сообщества и объясняется кризисом нравственного сознания общества, являющегося отражением глобальной нестабильности информационно ориентированного мира. Данный кризис не обошёл стороной и казахстанское общество, которое так же, как и весь мир, нуждается в возрождении, обновлении, новом раскрытии духовно-нравственных ценностей молодого, полиэтнического государства. В связи с этим изучение педагогико-психологических подходов духовно-нравственного развития обучающихся в рамках реализации Программы НДО «Самопознание» в образовании становится особо актуальным. Раскрывая особенности духовно-нравственного развития в условиях Программы НДО «Самопознание», особое внимание следует уделить проблеме духовно-нравственного развития личности в целом. Рассмотрение данной проблемы связано не только с концепциями педагогических наук, но и с философскими, культурологическими, психологическими подходами, которые мы затронем в данной работе.