Cтатья посвящена вопросам преподавания русского языка в период
пандемии, в том числе проблемам дистанционного обучения студентов
вуза, среди которых автор выделяет восприятие и понимание учебного
материала в практике преподавания русского языка для студентов неязыковых факультетов, подчеркивается необходимость применения и
тщательного отбора средств наглядности в процессе учебного занятия.
