Abstract:
В центре внимания нашей работы – концепт «учитель». Термин концепт
впервые был предложен в начале ХХ века С.А. Аскольдовым, который
обозначал им «мелькающие понятия, мысленные образования, замещающие в
процессе мысли множество реальных и представимых предметов одного итого
же рода. Отвергнутая тогда, сегодня идея о концептуальном видении мира
находит колоссальную популярность. В первую очередь ученых интересуют
культурно значимые концепты. Исследование концепта «учитель» в период
реформы в образовательной системе имеет особую актуальность.
